Segundas Lenguas e inmigración
Second Languages and immigration
 

 

SEGUNDAS LENGUAS

Y

 COMPONENTES CONTEXTUALES

La atención a la diversidad: del Modelo del Déficit al Modelo Curricular.

ARNÁIZ, PILAR; GUIRAO, JOSÉ MANUEL Y GARRIDO, CARLOS F.

En Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 15(23). (2007)

Instabilità testuale e dialogo interculturale: riflessioni sulla traduzione della Gautreks saga

BAMPI, MASSIMILIANO

En Linguistica e Filologia. Anno 2005, No. 21. Págs. 67-83.. Por cortesía de Ada Valentini.

Reflexiones sobre el interculturalismo en la enseñanza de lenguas.

DÍAZ, J.

En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados. 1995. pp. 321- 332. Por cortesía de la UCM.

Los cursos de español para inmigrantes.

 

GARCÍA, ISABEL

En el contexto de la Educación de Personas Adultas" En Carabela, nº 53: 45-64. Abril 2003. Madrid, SGEL

Enseñanza de español a inmigrantes en Educación de Adultos en la Región de Murcia. Una experiencia intercultural.

 GARCÍA, Isidro

En El español, lengua de mestizaje y la intercultualidad. Actas del XIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. ASELE. Madrid, (2003) Pp.   

Reto de la escuela multicultural.

GARCÍA, JOSÉ ANTONIO

En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados.1995. Pp.255-256. Por cortesía de la UCM.

Interculturalidad, transculturalidad y valores de la acción comunicativa.

HERNÁNDEZ, CARLOS

En http://www.crit.uji.es. Grupo CRIT comunicación y relaciones  interculturales y transculturales. Universidad de Valencia. Por cortesía de CRIT.

Análisis de interacciones comunicativas entre hablantes árabes e hispanohablantes desde la perspectiva didáctica de E/LE .

ORTÍN, ROBERTO

En http://www.crit.uji.es. Grupo CRIT comunicación y relaciones  interculturales y transculturales .Intituto Cervantes de Tetuán. Por cortesía de CRIT.

Los preferidos del siglo XXI: la inmigración latinoamericana en España.

IZQUIERDO, ANTONIO; LÓPEZ DE LERA, DIEGO Y MARTÍNEZ, RAQUEL  

Artículo publicado con el título de “The Favorites of the Twenty-First Century: Latin American Immigration in Spain”, en la revista, Studi Emigrazione, Anno XXXX, Marzo 2003, nº 149. Roma. Ed. Centro Studi Emigrazione. Páginas 98-124.Por cortesía de ESOMI.

La política de extranjería y el control de los flujos migratorios en España.

IZQUIERDO, ANTONIO Y LÓPEZ DE LERA, DIEGO

En Economistas. Nº 86. Diciembre 2000. Madrid. Colegio de Economistas de Madrid. Páginas 82-95.Por cortesía de ESOMI.

La enseñanza de Español/L2 en Navarra: noticia sobre el perfil profesional, las prácticas docentes y las expectativas de los profesores.

LÓPEZ, MARÍA VICTORIA

Huarte de San Juan. Revista de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 8, Pamplona: Universidad Pública de Navarra, Dirección de Publicaciones, 2006, 97-127. ISSN 1136/081X.

El impacto de la inmigración extranjera en las regiones españolas

López de Lera, DIEGO

 2006. Por cortesía de ESOMI.

Tendencia de las políticas de inmigración en España

López de Lera, DIEGO

En Migracións na Galicia contemporánea. Desafíos para a sociedade actual (Santiago de Compostela. Ed. Sotelo Blanco Ed. 2008. Páginas 251-261).Por cortesía de ESOMI.

Concepto sobre transición migratoria. Envejecimiento demográfico y migración laboral.

LÓPEZ DE LERA, DIEGO

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La educación intercultural hoy.

 

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En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados.1995.pp.217-240. Por cortesía de la UCM.

La diversidad en las reformas educativas interculturales

 Muñoz, Héctor

 En Revista Electrónica de Investigación Educativa.2002.Vol. 4, No. 2.

Emigración/integración: Dos fenómenos inherentes.

PESQUERO, ENCARNACIÓN

En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados. 1995.pp. .279-284. Por cortesía de la UCM.

Del bilingüismo histórico al plurilingüismo. La inmigración en Cataluña.

PUJOL, MERCÉ

Habilitation à diriger des recherches, Universidad de Perpiñán, 2003. Inédito.

El papel de la escuela ante la inmigración y la diversidad lingüística.

 

PUJOL, MERCÉ

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Comunicación efectiva y procesos de minorización en las interacciones comunicativas con inmigrantes procedentes de Senegal

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En http://www.crit.uji.es. Grupo CRIT comunicación y relaciones  interculturales y transculturales .Universitat Jauma I. Por cortesía de CRIT.

La problemática en la toma de turnos en la comunicación intercultural.

RAGA, FRANCISCO

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El componente intercultural en la enseñanza de una L2 a inmigrantes.

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Diversidad cultural en el aula. Grupos de discusión.

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En Revista de Investigación educativa. Volumen 23, número 1. 2005. pp.23-39. Enviados por la autora.

Atención a la diversidad cultural en la escuela: Propuestas de intervención socioeducativa.

RODRÍGUEZ, ROSA MARÍA

En Educación y Futuro. Volumen nº 10. 2004. pp.37-47. Enviados por la autora.

El reto de la ciudadanía intercultural: Perspectivas educativas.

RODRÍGUEZ, ROSA MARÍA

En Qurrículum. Volumen 18. 2005. pp.39-53. Enviados por la autora.

Formar profesores para la Europa del siglo XXI. Propuesta de algunas líneas educativas para la formación de maestros interculturales.

RODRÍGUEZ, ROSA MARÍA

En Revista de Ciencias de la Educación (ICCE). Volumen  Nº186. Abril-Junio. 2001. pp. 243-253. Enviados por la autora.

La atención a la diversidad cultural: El reto de las organizaciones escolares.

RODRÍGUEZ, ROSA MARÍA

En Tendencias Pedagógicas. Número 9. 2004. pp.189-201. Enviados por la autora.

La escolarización del alumnado inmigrante. ¿Un nuevo reto en la formación del profesorado?

RODRÍGUEZ, ROSA MARÍA

En Tendencias Pedagógicas. Volumen 8. 2004. pp.133-143. Enviados por la autora.

Reflexiones en torno a la supervivencia transcultural: Leer el mundo bajo nuestros pies.

SALES, DORA

En Debats, nº 75 "Babel" Invierno 2001-2002. València.: Institució Alfons el Magnànim/ Diputació de València, PP115-126.  Por cortesía de CRIT.

Interacciones comunicativas  interculturales entre  hispanohablantes y hablantes de países de Europa Oriental: Rumania, Ucrania, Rusia y el caso de Georgia.

SÁNCHEZ , ENRIC

En http://www.crit.uji.es. Grupo CRIT comunicación y relaciones  interculturales y transculturales .Universitat de València. Por cortesía de CRIT.

Historia de vida de inmigrantes.

 

SÁNCHEZ, MARÍA EDUVIGIS

En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados.1995. pp.271-278. Por cortesía de la UCM.

Cultura, lengua e integración social de los inmigrantes nigerianos en Madrid.

 

SÁNCHEZ DE HORCAJO, JUAN JOSÉ

En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados. 1995. pp. 289-300. Por cortesía de la UCM.

Perspectivas postcoloniales sobre acogida del alumnado inmigrante en Galizia, España.

TEASLEY, CATHERYN

En Archivos Analíticos de Políticas Educativas. Volumen 16, Número 19, Octubre de 2008. ISSN 1068-2341

Análisis del discurso ideológico (1996/1995)

 

TEUN A. VAN DIJK

Traducción: Ramón Alvarado. Revisión: Teresa Carbó. En Versión (México D.F.), 6, 1996, pp. 15-43. Artículo original: Ideological discourse analysis. New Courant (English Dept, University of Helsinki), 4 (1995), 135-161. Special issue Interdisciplinary approaches to Discourse Analysis edited by Eija Ventola and Anna Solin.

Discurso y desigualdad

 

TEUN A. VAN DIJK

Traducción: María José González Rodríguez.En Estudios de Periodismo, 1, 1992, pp. 5-22. Artículo original: Keynote address Int. Conference of the International Communication Association (ICA), Dublin, June 29, 1990. Lenguas Modernas (Universidad de Chile), 21 (1994), 19-37.

Discurso y dominación

 

TEUN A. VAN DIJK

Traducción: Jennifer Lopera Moreno y Fabio Guerra-Acero O. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Grandes conferencias en la Facultad de Ciencias Humanas, 4, Febrero de 2004.

Discurso y racismo

 

TEUN A. VAN DIJK

Traducción: Christian Berger. En Persona y Sociedad. Universidad Alberto Hurtado, Instituto Latinoamericano de doctrina y estudios sociales ILADES. Vol. XVI, nº 3, Diciembre de 2002, pp. 191-205. Artículo original: David Goldberg & John Solomos (Eds.), The Blackwell Companion to Racial and Ethnic Studies. Oxford: Blackwell.

Nuevo racismo y noticias. Un enfoque discursivo

 

TEUN A. VAN DIJK

Traduccción. Agnès González i Dalmau. En Mary Nash, Rosa Tello, Núria Benach (Eds.), Inmigración, género, y espacios urbanos. Los retos de la diversidad. Barcelona: Bellaterra, 2005, pp. 33-55. Artículo orginal: New(s) Racism. In: Simon Cottle (Ed.), Ethnic minorities and the media. Buckingham, UK, Open University Press, 2000, pp. 33-49.

¿Cómo decimos lo que decimos y porqué así? Aproximación al estudio de la vertiente social de la comunicación.

VALENZUELA, JULIA

En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados.1995.pp. 363-368. Por cortesía de la UCM.

Inmigración, educación y lengua propia.

VILA, IGNASI

En La inmigración extranjera en España. Colección Estudios sociales de la Fundación La Caixa. 2000. Pp. 145-165.

¿Nivel sociocultural o desconocimiento de la lengua?

 

VILA, IGNASI

En Perspectiva Cep. Revista de los centros del profesorado de Andalucía. Nº 8. Almería. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. 2004. Pp. 23-54

Las clases de lengua y cultura para inmigrantes y refugiados.

 

VILLALBA, FÉLIX y HERNÁNDEZ, MARÍA TERESA

Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados. T. Álvarez Ángulo (edit.) Didáctica: lengua y literatura, n° 7. 1995. Madrid, Universidad Complutense. Servicio de Publicaciones. Pp. 425-432. Por cortesía de la UCM